Rhythmische Gestaltung

Der Tagesablauf ist den Entwicklungsstufen und Bedürfnissen der Kinder adäquat angepasst. An die morgendliche Bewegungs-Zeit folgt die praktische Tätigkeits-Zeit, in der Klassenverbände aufgelöst werden und in der die Kinder in dreiwöchigen Epochen in kleinen Gruppen mit einem Lehrer verschiedenste praktische Tätigkeiten ausführen: Holz und Gartenarbeiten, Kerzengießen, Jause richten, künstlerische Tätigkeiten.

Nach der gemeinsamen Jause, die von einer Gruppe für alle anderen im Tätigkeitsbereich zubereitet wurde, folgt die Epochen-Zeit, in der die Kinder Unterricht in einzelnen Schulstufengruppen haben.

Die Fach- und Übzeit im Anschluss an die Epochen-Zeit ist im herkömmlichen Schulstundentakt gestaltet. Nach einem gemeinsamen Mittagessen widmen sich die Kinder in der sogenannten Kreativ-Zeit Tätigkeiten wie Handarbeit, Werken, Malen, Sport, Fotografie und klassenübergreifenden künstlerischen Projekten.